Artículo de Revisión

Hola sean bienvenidos a este espacio, dejo plasmado mi artículo de revisión y espero recibir pronto sus comentarios. Saludos.

UNA NUEVA HERRAMIENTA DE ENSEÑANZA
CONCEPCION AQUINO PARRA
14/08/08
C.T.S. y V.

INTRODUCCION
En este artículo se describirá sobre la importancia que tiene la ciencia, la tecnología y los valores en una sociedad globalizada en donde se podrá usar como herramienta la tecnología de punta, recomendando algunas páginas web y el desarrollo de la didáctica para un mejor entendimiento de la misma.

DIDACTICA
La importancia de la ciencia y la tecnología en la educación general es algo comúnmente aceptado. En la medida en que la innovación en esos campos es un factor esencial en el desarrollo económico y social, los sistemas educativos han de promover una adecuada formación tecnocientífica de los niños y jóvenes como prioridad en el diseño de los currículos escolares. Esa dimensión de la educación general tiene, al menos, dos propósitos evidentes. Por una parte, generar de una masa crítica de individuos bien formados en los temas de ciencia y tecnología que favorezca el interés colectivo y las vocaciones individuales hacia el trabajo de investigación e innovación en dichos campos. Por otra, propiciar la alfabetización tecnocientífica del conjunto de la población para hacer posible su participación activa e informada en los debates públicos sobre las implicaciones sociales del desarrollo de la ciencia y la tecnología. Sin individuos bien formados que protagonicen los desafíos de la innovación tecnocientífica y sin una ciudadanía culta e interesada por esos temas, no será posible que los países puedan afrontar con éxito los desafíos de la emergente sociedad del conocimiento.
Los recursos didácticos: Microsoft office, internet (páginas web, web quest, foros, correos electrónicos etc.,).
La materia de ciencia, tecnología, sociedad y valores se imparte en los semestres 1º, 3º y 5º; a los alumnos con edad de 15 a 18 años, en el plantel del centro de estudios tecnológicos del mar nº07, al nivel medio superior.

PROPUESTAS A DESARROLLAR:
Analizar propuestas didácticas por medio del internet sobre diversos temas de interacción entre ciencia, tecnología y sociedad.
Participar en actividades de investigación por medio del internet y de debate público sobre decisiones de importancia social relacionadas con temas tecnocientíficos simulando su desarrollo en situaciones de aula.
Adquirir habilidades para el desarrollo de actividades didácticas contextualizadas en las situaciones de aula y que permitan la implantación educativa de los enfoques CTS.

TRABAJO A DESARROLLAR:
¿La escuela en la red?
Simulación educativa de un caso CTS relacionado con la educación y las nuevas tecnologías
Presentación de la controversia
Trabajo en equipo
Puesta en común

Sociedad cultura historicidad
Simulación educativa de un caso CTS relacionado con las sociedades humanas.
Presentación de la controversia
Trabajo en equipo
Puesta en común

Estas propuestas ayudaran al alumno a conocer y manejar los escenarios en que desarrollaran su trabajo con ayuda del internet y en equipo, desempeñando un papel importante dentro de la sociedad educativa y en general.

CONCLUSION
El internet tiene un impacto profundo en el trabajo y el conocimiento a nivel mundial. Gracias a la web, millones de personas (alumnos, maestros, empresarios y público en general), tienen acceso fácil e inmediato a una cantidad extensa y diversa de información en línea.
El internet entro como una herramienta de globalización, poniendo fin al aislamiento de culturas.
Antes Internet nos servía para un objetivo claro. Navegábamos en Internet para algo muy concreto.
Ahora quizás también, pero sin duda alguna hoy nos podemos perder por el inmenso abanico de posibilidades que nos brinda la Red.

BIBLIOGRAFÍA
http://www.campus-oei.org/catedractsi/seminario3.htm
http://prepafacil.com/cbtis/Main/Ciencia

VIDEOS

La aventura de ser maestro

En el momento que decido iniciar leer una lectura, de cualquier índole, es con el propósito de conocer o aprender algo nuevo, con ese propósito inicie a leer “La aventura de ser maestro”. Por lo que al ir avanzando mi lectura me percaté de cuantas cosas he empezado aprender de lo que es la enseñanza, presentándome una realidad en el sentido de que la escuela es el sitio donde, también los educadores, vamos a aprender, es el lugar donde compartimos el tiempo, espacio y el afecto con los que ahí concurren, los alumnos, es donde siempre estarán éstos, que te sorprenderán, para emocionarte, para decirte al oído algún secreto magnifico; he entendido que lo único que de verdad importa es ayudarlos a comprenderse así mismos y entender el mundo que los rodea. Para ello no hay otro camino que rescatar, en cada una de nuestras lecciones, el valor humano del conocimiento. El autor me hace reflexionar en el sentido de que cada año, repetimos la explicación del tema como una salmodia, con la misma gracia en el mismo sitio y los mismos ejemplos; es cierto de que de continuar asi, terminaríamos aburridos, escuchándome año tras año repitiéndome lo mismo. La reforma educativa ha venido a sacudirnos, porque nos ha proporcionado otras herramientas de enseñanza-aprendizaje.
En toda actividad de la vida, no hay mejor regalo que encontrarnos un maestro, un maestro humanitario que no obstante las materias que imparta, debe de tener el espíritu de motivación para con sus alumnos; es claro que la gran mayoría de los que laboramos como profesores no tenemos la preparación ni la vocación clara para enseñar, estudiamos una carrera muy diferente al de ser docente.
En la gran mayoría de los casos el problema de tener un perfil estable como docente, pasa por un proceso de reconversión, de la profesión de origen a la de maestro en la que debemos de comprender que la esencia del trabajo de este, el profesor, es estar al servicio del aprendizaje de los alumnos. De la lectura me llama la atención lo siguiente “un viejo maestro me decía que, enseñar al que no sabe está catalogado, oficialmente, entre las obras de misericordia”, pero no se debe de perder de vista que quien enseña, actualmente, no únicamente debe de presentar correctamente los contenidos sino también saber escuchar, en saber preguntar y en distinguir claramente el momento en que debemos de abandonar la escena. Los profesores experimentados, además, saben qué lugar físico deben de ocupar en su clase, dependiendo de lo que ocurra en ella, y para enseñar la asignatura lo único que debe ser importante es dominar su contenido.
“La aventura de ser maestro” me llevo a reflexionar que ser docente no es fácil si no estamos preparados para enseñar y aportar conocimiento a nuestros alumnos. En mi primer escrito llamado “Mi confrontación con la docencia”, tenía una imagen muy diferente a la que ahora me ha aportado el autor José Manuel Esteve.

Mi confrontación con la docencia

De profesión, soy Licenciada en Derecho, y la elegí por considerarla una de las ciencias sociales más humanística y elemental, que permite velar por los intereses de nuestra sociedad, no obstante, de que una gran mayoría del resto de los profesionistas que practican diversas, no tienen una opinión positiva de ella, tornándose sus comentarios muy irrespetuosos con todos aquellos que elegimos estudiar esta profesión y, soslayando, que toda actividad está regida por el derecho, hasta la propias actividades de aquellos que no simpatizan con los “abogados”, y que, en ciertos momentos requieren de asesoramiento legal. Es de mencionar que no obstante la profesión que elegí, siempre, en mi interior, desde pequeña, con mis amiguitas de la escuela primaria y del barrio, participábamos en el juego de la “escuelita”, en donde normalmente representaba el papel de maestra, es decir, la que impartía y proporcionaba sus conocimientos a sus alumnos, situación que de alguna u otra forma, en el devenir de nuestras vidas así lo hacemos, esto es, sin propósito alguno, nos convertimos en maestro del amigo , de nuestros hijos, del abarrotero, etc.
Esta inquietud infantil y de la vida, me llevó a participar en la docencia, lo que se dio sin buscarlo, ya que dado la poca experiencia en mi profesión de origen, obvio, pocas eran las personas que recurrían en la contratación de mis servicios profesionales y, aproximadamente a los tres años de haber egresado de la misma, por invitación de una amiga, quien me comento que ella estaba dando clases en una escuela particular y que percibía un salario que le permitía obtener un ingreso con el cual sufragaba sus gastos personales, me inicie en la docencia, es decir, la necesidad de tener un ingreso económico, fue factor fundamental para iniciarme en el ámbito de la educación y, día con día, me fui y sigo preparando para dar lo mejor de sí en beneficio de mis alumnos, decisión de la que hoy me siento orgullosa.
Ser profesor, maestro, mentor, facilitador o el término que más se adecue a mi labor dentro de un centro educativo e incluso fuera de él, me hace pensar que es una actividad, que aunque muchos la ejerzan, pocos lo harán con dedicación, honestidad y amor hacia o para con sus alumnos, lo que me permite sentirme orgulloso de poder compartir mi preparación académica y vivencias personales con mis educandos. Actualmente soy parte de la plantilla de maestros del sistema de educación media superior, lo que me permite interactuar con jóvenes de 15 a 18 o 19 años de edad, lo que me da acceso a estar al día o a la época, con sus modas y costumbres e incluso “lenguaje”, nutriéndome de su juventud, compartiendo sus alegrías y tristezas, carencias, responsabilidades, es decir, lo humano de ellos. Es de hacer notar que dada la edad en que tomamos a estos alumnos de la educación media superior, es un mucho peligroso, considerando de que los de primer semestre aun conservan su mentalidad de niños, y al devenir de los semestres, van cambiando su mentalidad, tratando de comportarse como adultos sin responsabilidades; en el ámbito académico, el joven es dúctil y muy capaz, con la mente abierta para adquirir los conocimientos que se le proporcionan e investigue. Todo esto me llena de más energía para continuar con mi actividad de docente.

Lo que aprendí

Debo de reconocer, que cuando un compañero del plantel donde elaboro, me hizo la invitación de participar en la especialidad en competencias docentes que estaba ofertando cosdac y la upn. Me agradó la idea de seguirme preparándome y superándome para mis alumnos.
Es algo que sentía que tenía que hacer, era en ese momento de mi vida laboral, tengo 23 años al servicio en la educación y la experiencia de tener esta especialidad por línea , ha sido lo mejor que me ha sucedido profesionalmente, eh aprendido entre otras cosas el manejo de la computadora, la cual no sabía ni prenderla, así como una gama de conocimientos que van desde lecturas enriquecedoras hasta la realización de estrategias de aprendizajes basadas en el uso de internet (Web Quest), que son recursos que incitan a los alumnos a investigar con creatividad, critico , los hace pensar y tomar decisiones, que contribuyen a desarrollar las diferentes capacidades de los alumnos, llevándolos a transformar los conocimientos adquiridos.
Este módulo que acaba de terminar, me ha dejado un sin fin de conocimientos en el proceso de enseñanza aprendizaje, “Que lejos quedo ese maestro novato”, para ser un maestro de humanidad, inquieto y renovador en la pedagogía como dice “Steve” en sus lecturas “Nadie les puede quitar a los maestros y profesores el desafío del saber y la pasión por comunicarlo”.
Mi mayor fortaleza es ser lo que me gusta hacer, desde que era una estudiante de primaria quería ser maestra. Cuando inicie la especialidad y vi los temas que consistían en; identidad docente, mi confrontación docente y la aventura de ser maestro. Me llevaron a confrontar mis fortalezas como mis debilidades. Una de tantas fortalezas es capacitarme cada día con gusto y deseos de ser mejor como docente.
Mi debilidad es entrar a la reforma integral y percatarme lo relacionado a las competencias ya que en este momento estoy en un curso de secuencias didácticas encaminadas con las competencias.

HOLA

¡¡¡¡¡¡¡BIENVENIDOS A MI BLOGGER!!!!!!

Los invito a que visiten este espacio y podamos estar en contacto de esta nueva forma, que espero y sea de su agrado.

Saludos.